Di era digital yang serba cepat, media sosial telah menjadi bagian penting dalam kehidupan sehari-hari, terutama di kalangan generasi muda. Kita sering kali melihat konten viral di platform seperti TikTok, termasuk video anak-anak SMA yang ditanya soal pengetahuan umum tetapi tidak mampu memberikan jawaban yang memuaskan.
Fenomena ini bukan sekadar hiburan atau kritik terhadap generasi muda, melainkan menyoroti masalah yang lebih mendalam dalam sistem pendidikan kita: pentingnya pengetahuan umum dan bagaimana pengetahuan ini ditanamkan di kalangan pelajar.
Ketika siswa SMA tidak dapat menjawab pertanyaan sederhana tentang pengetahuan umum, ini menunjukkan adanya kesenjangan dalam kurikulum pendidikan. Terlalu banyak fokus yang mungkin diberikan pada pelajaran akademis dan persiapan ujian, sementara konteks yang lebih luas tentang dunia di sekitar mereka diabaikan. Pendidikan idealnya tidak hanya mengajarkan fakta dan angka, tetapi juga melatih siswa untuk berpikir kritis, memahami isu-isu yang relevan, dan menghubungkan pelajaran dengan kenyataan sehari-hari. Dengan demikian, mereka tidak hanya menguasai materi akademis, tetapi juga siap menjadi warga negara yang terinformasi dan memiliki kesadaran sosial.
Pembelajaran yang menyeluruh dan mendalam perlu didorong di sekolah-sekolah. Kurikulum dapat mencakup diskusi tentang berita terkini, sejarah, budaya, dan geografi. Materi-materi ini, jika diajarkan dengan benar, tidak hanya memperkaya wawasan siswa tetapi juga melatih kemampuan berpikir kritis. Siswa yang belajar untuk melihat berbagai perspektif dan memahami konteks global lebih mungkin menjadi pemikir mandiri yang dapat menilai informasi secara objektif. Ini bukan sekadar tentang menghafal informasi, tetapi tentang membentuk pola pikir yang mampu menyaring informasi dan memahami isu-isu kompleks dengan sudut pandang yang lebih luas.
Selain peran sekolah, media sosial, yang sering kali dianggap sebagai penyebar informasi dangkal, sebenarnya dapat menjadi alat edukasi yang bermanfaat jika digunakan dengan bijak. Platform seperti TikTok memungkinkan informasi disebarluaskan dengan cara yang menarik dan mudah dipahami, khususnya bagi generasi muda. Namun, tantangan terbesar adalah memastikan bahwa informasi ini disajikan secara mendalam dan tidak hanya pada permukaan. Tanpa pemahaman yang mendalam, media sosial hanya akan menciptakan generasi yang terjebak dalam arus informasi dangkal. Dengan mengarahkan penggunaan media sosial secara positif, kita bisa membangun kesadaran pengetahuan umum melalui konten yang bermanfaat dan mendidik.
Orang tua dan guru juga memegang peranan penting dalam membangun kesadaran pengetahuan umum. Diskusi di rumah tentang isu-isu terkini, membacakan berita, atau menonton program edukatif bersama bisa menjadi langkah awal yang efektif. Aktivitas ini tidak hanya menambah pengetahuan anak, tetapi juga membangun kebiasaan positif dalam mencari dan memahami informasi. Ketika orang tua dan guru bekerja sama untuk mendorong budaya literasi dan diskusi yang konstruktif, anak-anak akan lebih terbiasa berpikir kritis sejak dini dan tidak sekadar menerima informasi secara pasif.
Di samping itu, sekolah bisa memberikan waktu khusus untuk kegiatan yang mendorong pemikiran kritis dan partisipasi aktif siswa, seperti debat, analisis isu, atau diskusi kelompok. Kegiatan semacam ini akan melatih siswa untuk merespons informasi dengan kritis, berpikir secara logis, dan mengembangkan argumen yang terstruktur. Hal ini akan mempersiapkan mereka untuk menghadapi arus informasi global yang semakin kompleks di era digital.
Membangun kesadaran pengetahuan umum di kalangan generasi muda adalah tanggung jawab bersama. Dengan kolaborasi antara sekolah, media sosial, orang tua, dan guru, kita dapat menciptakan generasi yang tidak hanya memiliki wawasan luas, tetapi juga berpikiran kritis dan siap menghadapi tantangan dunia yang terus berkembang. Generasi ini akan mampu menavigasi informasi dengan bijak, mengambil keputusan berdasarkan pemahaman yang mendalam, dan memberikan kontribusi positif bagi masyarakat.
