Bunyinya gong, kopinya palsu, begitulah kira-kira pepatah yang cocok untuk menggambarkan praktik joki. Mereka menjanjikan gelar yang mengilau, padahal yang didapat hanyalah secangkir kopi pahit tanpa ampas.
Mahasiswa yang tergiur iming-iming jalan pintas ini pada akhirnya hanya akan merugi. Ijazah yang diperoleh dengan cara curang tidak akan membawa mereka ke mana-mana, justru akan menjadi beban di kemudian hari.
Ibarat membangun rumah di atas pasir, gelar yang diraih dengan cara curang tidak akan kokoh. Praktik joki tugas, yang semakin menjamur di perguruan tinggi, adalah cerminan dari fondasi pendidikan yang rapuh. Ketika integritas akademik tergadaikan, lantas apa yang tersisa dari sebuah gelar?
Dulu, gelar sarjana selalu dipandang sebagai simbol prestasi, biasanya orang-orang bergelar akan jauh dihormati di kalangan masyarakat. Nyatanya, entah ide dari mana yang muncul untuk melahirkan jasa joki atau jasa pengerjaan tugas sebagai suatu aktivitas berwirausaha, kini populer dan menjadi tren.
Data terbaru menunjukkan bahwa praktik joki tugas semakin marak di kalangan mahasiswa. Tidak hanya itu, jasa joki sudah mulai diperkenalkan di pendidikan dasar dan menengah.
Bayangkan, sebuah karya ilmiah yang seharusnya menjadi cerminan kemampuan intelektual, ternyata dihasilkan oleh orang lain. Fenomena ini bukan sekadar pelanggaran etika, tetapi juga ancaman serius terhadap kualitas pendidikan kita.
Apa jadinya jika seorang dokter yang mengobati pasien ternyata tidak benar-benar memahami ilmu kedokteran? Atau seorang insinyur yang merancang bangunan ternyata tidak menguasai teknik sipil? Jawabannya mengerikan. Sayangnya, praktik joki tugas seakan mengabaikan risiko besar yang ditimbulkan oleh tindakan curang ini.
Di beberapa negara maju, praktik joki tugas dianggap sebagai pelanggaran serius dan ditindak tegas. Sanksi yang diberikan pun sangat berat, mulai dari pencabutan gelar hingga hukuman penjara.
Sebaliknya, di Indonesia, praktik ini masih dianggap sebagai pelanggaran ringan dan sering kali luput dari perhatian. Jadi, sebenarnya mengapa fenomena joki tugas ini begitu kian menjamur di ranah pendidikan kita? Siapa yang harus bertanggung jawab?
Maraknya praktik joki tugas ini bukan tanpa sebab. Beban tugas yang terlalu berat, sistem penilaian yang kurang objektif, dan tekanan untuk meraih prestasi tinggi menjadi beberapa faktor utama yang mendorong mahasiswa mencari jalan pintas.
Selain itu, lemahnya pengawasan dari pihak perguruan tinggi serta kurangnya kesadaran akan pentingnya integritas akademik juga turut memperparah masalah ini.
Tak kalah penting, kemudahan akses terhadap jasa joki melalui internet semakin mempermudah mahasiswa untuk melakukan kecurangan.
Jika kita telisik lebih jauh, berkaitan dengan potensi dunia kerja dan kualifikasinya yang sampai saat ini bisa terbilang semakin rumit, apakah hasil cetakan pendidikan yang mendapat nama dari kegiatan curang ini layak dan sudah sesuai standar?
Gelar yang diperoleh melalui jalan pintas seperti joki tugas memang secara administratif sah, apalagi jika tidak ketahuan, tetapi secara kualitas dan kompetensi, patut dipertanyakan. Dunia kerja saat ini menuntut lebih dari sekadar selembar ijazah.
Keterampilan soft skills, seperti kemampuan pemecahan masalah, berpikir kritis, bekerja sama, dan adaptasi dengan perubahan menjadi semakin penting.
Media sosial kini diramaikan dengan para tokoh yang mulai menyinggung keberadaan dan normalisasi joki di masyarakat. Jika dulu praktik ini dianggap sebagai aib yang ditutup-tutupi, kini semakin banyak iklan-iklan dan promosi penggunaan joki yang tepercaya, kualitas bagus, harga terjangkau, pengerjaan cepat, dan jaminan lainnya.
Uniknya, dari ribuan pengikut yang tentunya update dengan informasi ini bukannya melaporkan, malah menggunakan jasanya. Selain itu, sampai saat ini banyak diskusi yang hanya berhenti pada level permukaan tanpa diikuti tindakan nyata.
Meskipun tagar dan kampanye online marak bermunculan, tetapi belum terlihat gebrakan tegas dari pemerintah atau lembaga pendidikan untuk mengatasi akar permasalahan ini. Akibatnya, praktik joki terus berlanjut dan bahkan semakin canggih.
Fakta yang lebih mengejutkan lagi, orang-orang dibalik jasa joki ini adalah produk sekolah dan perguruan tinggi sendiri. Sama-sama memikirkan cara instan, keduanya sama-sama pelaku.
Penyedia jasa berusaha meraup keuntungan dengan mengeksploitasi sistem pendidikan, sementara pengguna jasa lebih mementingkan hasil daripada proses. Ironisnya, mereka yang seharusnya menjadi agen perubahan justru menjadi bagian dari masalah ini.
Hal tersebut menunjukkan adanya disonansi yang serius antara nilai-nilai akademik yang diajarkan dengan praktik yang terjadi di lapangan.
Pertanyaannya kemudian, di mana letak kegagalan sistem pendidikan kita? Apakah kurikulum yang terlalu padat, metode pengajaran yang membosankan, atau tekanan sosial yang tinggi menjadi pemicu munculnya fenomena ini? Jawaban atas pertanyaan ini tentu saja kompleks dan membutuhkan kajian lebih lanjut.
Namun, satu hal yang pasti, kita perlu melakukan evaluasi menyeluruh terhadap sistem pendidikan kita untuk mencegah praktik joki terus berulang.
Barangkali para pengguna jasa terlarang ini boleh dikatakan malas atau begitu sibuk sampai tanggung jawab akademis tidak lagi bisa diselesaikan.
Sisanya berpegang teguh pada persepsi bahwa yang penting adalah gelar yang terpasang di depan atau belakang nama mereka, bukan pada proses kasar yang menempa mereka menjadi pedang paling tajam untuk berperang.
Boleh jadi akibat mudahnya akses yang menawarkan sejuta jalan instan yang menggoda untuk dipilih. Tentu hal ini sangat tidak sebanding dengan tuntutan kerja yang kritis dan sempurna, meski sejauh ini masih ada ketimpangan soal upah dan rincian tugas yang harus dikerjakan.
Barangkali masalah ini juga berkaitan dengan uang. Dengan benda itu, segalanya menjadi sangat mudah. Hukum bisa dilunakkan, fakta bisa dibungkam, gelar bisa dibeli, pekerjaan bisa didapatkan. Kenyataan unik bahwa ada segelintir orang yang untuk bekerja, mereka harus membayar perekrut.
Jadi sebenarnya siapa yang mau cari kerja? Kefatalan yang lahir dari masalah ini adalah kualitas kerja yang rendah, masalah internal, kerugian, dan potensi kerusakan lain pada organisasi atau perusahaan. Sebegitunya, perjuangan untuk mencetak SDM Indonesia yang berkualitas, tetapi pakai jalan pintas.
Konsekuensi dari menggunakan jasa joki jauh melampaui masalah akademik semata. Mahasiswa yang mengandalkan jasa ini kehilangan kesempatan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan penelitian, keterampilan yang sangat penting untuk sukses di bidang apa pun.
Lebih jauh lagi, tindakan menyontek merusak integritas akademik, yang merupakan dasar dari pendidikan tinggi. Hal ini tidak hanya mengurangi nilai sebuah gelar tetapi juga menumbuhkan budaya ketidakjujuran yang dapat merambah ke semua aspek kehidupan.
Solusi yang ditawarkan untuk mengatasi maraknya praktik joki tugas ini bersifat multidimensi dan membutuhkan komitmen dari berbagai pihak. Solusi teknologi seperti perangkat lunak deteksi plagiarisme yang canggih dapat menjadi ujung tombak dalam memerangi praktik joki.
Namun, teknologi ini perlu diimbangi dengan reformasi sistem pendidikan yang lebih menyeluruh, termasuk peningkatan kualitas pengajaran dan pengembangan kurikulum yang relevan.
Setiap individu memiliki peran penting dalam mengatasi masalah ini. Mulai dari mahasiswa yang harus memiliki integritas akademik, dosen yang harus menjadi role model, hingga masyarakat yang harus mendukung upaya pemberantasan joki.
Praktik joki merupakan cerminan dari masalah yang lebih besar dalam sistem pendidikan kita. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan solusi komprehensif yang tidak hanya fokus pada pencegahan joki, tetapi juga pada perbaikan kualitas pendidikan secara keseluruhan, termasuk peningkatan kesejahteraan guru, pengembangan kurikulum yang relevan, dan penyediaan fasilitas belajar yang memadai.
Tekanan akademik, kemudahan akses teknologi, materialisme, lemahnya sistem pendidikan, serta menurunnya etika dan nilai sumber daya menjadi faktor terbesar maraknya penyedia layanan joki dan penggunanya saat ini.
Kualifikasi kerja yang tadinya menjadi ruang meningkatkan kualitas diri malah jadi ajang perputaran uang tidak terdefinisi. Maraknya penggunaan jasa joki mencerminkan budaya instan yang semakin menggurita di masyarakat.
Marilah kita bersama-sama membangun kesadaran bahwa keberhasilan sejati adalah hasil dari kerja keras dan integritas. Dengan demikian, kita dapat menciptakan generasi muda yang berkualitas dan berintegritas.
Cek berita dan artikel lainnya di GOOGLE NEWS
